アントロポゾフィー（人智学）は、オーストリア人の哲学者であるルドルフ・シュタイナー (1861-1925) が、考えを共にする同志と協力して確立され、教育・建築・芸術・医療などの分野において、影響をもたらしました。アントロポゾフィー（Anthroposophy）は、人間存在の法則をよりよく理解し、それに応じて行動するための道筋を提示してくれる思想です。
1923年、シュタイナーはアントロポゾフィー協会を創設しました。文化的・知的に自由な人生の維持を使命として、精神領域にまで研究を広げることを目指したのです。精神研究を行うために、School of Spiritual Science（精神科学自由大学）がドルナッハに設立されました。この学校があるゲーテアヌムは建築学的に注目される建造物として知られています。
ゲーテアヌム（Goetheanum）はアントロポゾフィーの中枢として位置づけられ、劇場やギャラリー、講義室、図書館、書店、アントロポゾフィー協会本部などがあります。これらのデザインはルドルフ・シュタイナー自身が手がけました。
1. 基本理念
人智学は「人間」を中心に据えています。人間は身体、魂、精神から成り立っており、これらの側面が調和していることが重要とされています。人智学は、個々の成長や社会の発展を目指す思想です。
2. 霊的な探求
人智学では、目に見えない霊的な世界や宇宙の法則を探求します。シュタイナーは、人間は生まれ変わりを繰り返しながら進化していく存在であり、内面的な成長を通じてより高い意識状態に到達することができると考えました。
3. 実践的な応用
人智学の理念は、さまざまな実践に応用されています。例えば：
- 教育：: ウォルドルフ教育は、子どもの成長段階に応じた教育方法を提供します。1907年に最初のウォルドルフ学校が設立されました。ウォルドルフ教育は、子どもの発達段階に応じた教育方法を採用し、創造性や実践的な学びを重視しています。この教育モデルは、世界中に広まり、さまざまな形式の学校が設立されています。
- 芸術: 芸術活動は、人間の内面的な成長を助ける手段として重視されています。舞台芸術や音楽、絵画など、さまざまな芸術活動を通じて人々が自己表現を行うことを奨励されています。
- 農業: シュタイナーが提唱したバイオダイナミック農法は、自然のリズムや生態系との調和を重視し、持続可能な農業を実践する方法です。
- 医療：医療においても人智学の原則が適用されました。シュタイナーは「人智学的医学」と呼ばれるアプローチを提唱し、身体だけでなく、心や精神の側面を考慮に入れた包括的な医療を目指しました。
まとめ
人智学は、人間の成長と社会全体の調和と発展を目指す多面的な思想です。霊的な探求を通じて、自己理解を深め、より豊かな生き方を模索するための手助けをしてくれます。人智学の考え方は、教育や芸術、農業、医療などにおいて、より人間的で調和の取れたアプローチを提供することを目標としています。人智学の思想は、現在でも多くの人々に支持され、実践されています。
